Prehľady cvičení podľa ŠVP
Prehľady predstavujú praktickú pomôcku na výber konkrétnych cvičení z nášho pestrého obsahu v súlade s cieľmi Štátneho vzdelávacieho programu pre základné vzdelávanie pre slovenčinu, angličtinu, matematiku a informatiku.
Zameranie na základy a konkrétne učivo
Prehľady vychádzajú z informácií uvedených vo vzdelávacích štandardoch konkrétnych predmetov. Pracujú s delením na cykly a jednotlivé ciele, ktoré majú byť v priebehu nich dosiahnuté. Na uľahčenie vyhľadávania odrážajú popisy jednotlivých tém formulácie použité v štandardoch. V rámci konkrétnych tém je k dispozícii väčšie množstvo aktivít rôznych foriem a obťažností, zoradených od najjednoduchších po najkomplexnejšie. Nie je nutné, aby všetci žiaci prechádzali všetky aktivity – výber je možné prispôsobiť ich potrebám, pokroku a preferovanému spôsobu práce. Ročníky uvedené pri jednotlivých témach, tak ako pri cvičeniach vo Vieme to celkovo, sú orientačné, keďže vzdelávacie štandardy ponechávajú voľnosť upravovať výučbu podľa potrieb jednotlivých žiakov.
Vzdelávacie štandardy ŠVP predstavujú komplexný prístup k základnému vzdelávaniu, ktorý má viesť nielen k nadobudnutiu vedomostí z konkrétnych predmetov, ale aj prepájaniu jednotlivých predmetov, praktickému využitiu nadobudnutých znalostí a budovaniu kritického myslenia a medziľudských vzťahov. Keďže vo Vieme to veríme, že v tomto ohľade je práca s učiteľom nenahraditeľná, pokrývame len tie ciele vzdálavacích štandardov, ktoré sa dajú pomocou našich cvičení efektívne precvičiť. Kladieme teda dôraz na základné úrovne Bloomovej taxonómie vzdelávacích cieľov: zapamätanie si, chápanie a aplikáciu. Pre tieto úrovne poskytuje platforma kvalitné a rozsiahle možnosti precvičovania.
Odporúčame naše cvičenia doplniť ďalšími vzdelávacími aktivitami – napríklad diskusiami, projektmi alebo skupinovou a tvorivou prácou – ktoré vedú k dosahnutiu výstupov z vyšších úrovní Bloomovej taxonómie. Cvičenia uvedené v prehľadoch však patria k nutnému základu, bez ktorého možno len ťažko efektívne rozvíjať náročnejšie vzdelávacie ciele. Viac k téme nájdete na stránke popisujúcem pedagogické východiská Vieme to.
Naplnenie cieľov vzdelávacích štandardov býva výsledkom dlhodobej práce. Napríklad dosiahnutie cieľa „Spoľahlivo pracovať s algebrickými výrazmi, rovnicami a nerovnicami, uvažovať o ich zmysluplnosti a význame v riešení úloh.“ predpokladá zvládnutie celého radu predchádzajúcich znalostí – od aritmetických operácií cez prácu s číselnou osou až po prevod slovného zadania do rovnice. Vzdelávacie štandardy, ako aj naše prehľady, sú zostavené s dôrazom na postupné budovanie týchto znalostí a na logickú nadväznosť jednotlivých tém s ohľadom na primeranosť preberaných tém veku žiakov.
